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Integración y Transferencia de Conocimientos

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Ecofisiología: Balance hidrocarbonado y Método Científico 

Fisiología Vegetal estudia procesos que ocurren en los vegetales, desde un punto de vista funcional, sin desechar aspectos estructurales. Comprende conocimientos teóricos y de aplicación inmediata, fundamentando la producción vegetal y constituyendo la base de la actividad agronómica.

La asignatura se basa en la representación de situaciones prácticas con el objetivo de aplicar los conocimientos a situaciones reales y consolidar el aprendizaje mediante la experimentación. La siguiente cita expresa la metodología de la asignatura y lo que se pretende de los estudiantes: 

 

 

 

"Solo participando, involucrándose, investigando, haciéndose preguntas y buscando respuestas,

problematizando y problematizándose, se llega realmente al conocimiento.

Se aprende de verdad lo que se vive, lo que se recrea, lo que se reinventa

y no simplemente lo que se lee y escucha.

Solo hay verdadero aprendizaje cuando hay proceso, cuando hay autogestión de los educandos"​

 

                                                                                                                                                              Kaplún

El eje de los sistemas productivos lo constituye la producción vegetal. Los sistemas productivos son muy dinámicos. Dicha dinámica se expresa mediante el trinomio SUELO-PLANTA-ATMÓSFERA, y las interrelaciones que entre ellos se producen, teniendo central relevancia la manera en que repercuten sobre la FISIOLOGÍA VEGETAL.

Mediante la siguiente propuesta de trabajo se analizará, siguiendo los pasos del Método Científico, cómo resultan alterados los procesos fisiológicos, en términos de la Economía del Agua, del Carbono y los Minerales, y su impacto sobre el crecimiento de un cultivo, en una situación problemática particular.

Con la presente metodología, se estimula la integración de los  conocimientos (Método científico y Economía del Agua, del Carbono y de los Minerales, con sus respectivos balances, variables y metodologías) y su transferencia a situaciones problemáticas reales.

En la siguiente actividad se les presenta una situación problemática que deberán resolver en el transcurso de las clases. En ella, podrán encontrar las características del informe que deben presentar al docente, la forma de trabajo y criterios de evaluación del mismo. Siguiendo el vínculo podrán descargar el archivo.  

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